2022年5月24日晚上18:30，文化传播与设计学院邀请陈鹏宇老师开展以“喜剧中的‘怪人’塑造”为主题的线上讲座。参加本场讲座的有19文学壹心欢戏剧社和20文学全体同学。
陈鹏宇
四川师范大学博士研究生，研究方向为中国当代文化与文化，戏剧符号学。曾就职于浙江传媒学院，业余编剧、话剧演员，目前创作短视频、商业广告脚本100余部，江西意库剧场创始人，四川师范大学南山话剧社艺术顾问。
讲座伊始，陈老师以自己为例，讲述了一位非专业人士在戏剧行业摸索多年的经历，并向同学们分享他一路走来所获得的经验以及心得体会。
他对身为非专业人士的同学们说，不需要自怨自艾，剧本和脚本创作需求依然有很大的空间，工作内容不拘泥于戏剧剧本创作，同时他鼓励大家坚信，好的创作不会被埋没，例如影视近三年三大好剧《想见你》、《隐秘的角落》、《开端》。
目前来说，喜剧是最受欢迎的话剧类型，可为什么说喜剧是最受欢迎的呢？
陈老师给我们展示了行业现状，2021年全国话剧演出总场次1.61万次，票房收入23.89亿元，平均票价257元。年度话剧热门题材为“红色”和“悬疑”；在艺术类型方面，喜剧仍是最受欢迎的类型，占全年话剧项目总量的12%。
什么是喜剧？在陈老师的理解中，喜剧的本质是描写人们日常忽视却又真实存在的生活对人的异化。
喜剧创作的核心是“怪人”角色，针对这一观点，陈老师围绕以下五个问题展开了介绍。
1.什么是“怪人”？
喜剧中的“怪人”最终会变成理论上的“好”人，其中幽默诙谐的方式产生了多个“怪人”角色，所以喜剧里没有“坏”人只有怪人。他认为这种“怪人”是以一种夸张的手法、巧妙地结构、诙谐的台词以及对喜剧性格的刻画，对人性里愚蠢、懦弱、懒惰这些不好的特征的一种肯定，这种肯定并不是赞扬或者赞美，每个人身上都有这种特质。
2.怪人是如何产生的？
他认为有四种基本的模式。第一种是自身的“怪”；第二种是对比产生的“怪”；第三种是世界的“怪”；第四种是互动过程中产生的“怪”。
3.怪人有什么用？
在一部喜剧中设置“怪人”角色究竟有什么用呢？陈老师认为基本上有六种方面可以作证“怪人”角色存在的用途。
创造场景、角色鲜活、对白夸张、冲突明显、追求共鸣、反思自身
4.怪人如何融入情节？
谈到这一点，陈老师针对在线同学自身基础，提出一个较为有用并且方便地融入情节的模式。首先第一个模式是将“怪人”抛入情节；第二个是将“怪人”卷入情节当中；第三种是将“怪人”设置入情节，也称为铁三角模式。
5.怪人的结局如何展现？
最后，针对如何处理喜剧当中“怪人”角色结局问题，陈老师展现三点方法。第一点是狠一点，让喜剧变得残酷；第二点是激起观众的同理心；第三点是塑造情感的空白。
在讲座的后半段，陈老师提出了两个思考问题并讲述了自身的看法。从理论上来说，他认为喜剧的内核不一定是悲剧，可以有悲剧的成分；喜剧的结尾要煽情，特指能让观众引起共鸣的“情”。
陈老师说：“每一个怪人都是值得被理解/被尊重。”他希望同学们作为一名创作者，按照一个“怪人其实并不怪，只是不知道该如何表达内心情感”的原则，去塑造作品中值得被理解和尊重的“怪人”角色。
