5月28日，文设一楼展厅内展出了由环境设计系教师孙婧和胡伯申指导的，由24级环境设计专业的同学们完成的《人机工程学》课程期末作业，包含了手绘设计图纸与手工模型。《人机工程学》课程结合了人体工程学与家居设计的相关知识,通过课程的三个实践阶段设置，让学生分步进入不同尺度环境的设计实践中，引导学生具备人性化设计理念和科学的数据尺度应用能力。
第一实践阶段，专业老师带领学生们从熟悉的课堂环境出发，对教室内的桌椅、讲台等家具进行精确测绘制图。学生们通过实际操作，掌握了家具尺寸与人体尺度之间的科学关系，深刻理解了设计中“以人为本”的理念。随后，实践范围扩展到校园内的公共空间，学生们对电梯、厕所等设施进行了详细的测绘与分析。在电梯间，他们测量了电梯轿厢的空间尺寸、按钮的高度与间距，探讨如何优化设计以适应不同身高人群的操作习惯；在厕所，他们关注卫生洁具的布局与高度，思考如何提升使用者的舒适度与便利性。这一系列的校园测绘活动，让学生们将理论知识与实际场景紧密结合，为后续的设计实践打下基础。
第二实践阶段，带领学生们走出校园，4月18日师生们来到了杭州市城市更新典型案例之一小河公园和历史文化街区小河直街。在绿色公园中，学生们感受阳光、风向、植被等环境因素对空间氛围的影响，观察公园内的座椅、步道、景观小品等设计，分析其如何与周边环境相融合，满足人们休闲、运动、社交等多样化需求。在小河直街的历史文化街区，学生们穿梭于古建筑与现代商业空间之间，研究传统建筑元素与现代设计手法的结合，探讨如何在保护历史风貌的同时，创造出符合现代人使用习惯的公共空间。通过实地考察，学生们深刻体会到环境设计不仅仅是对空间的塑造，更是对人与自然、人与社会关系的协调。
课程终段，以LOFT户型室内设计为案例，将学生们在前期实践中积累的知识与经验进行综合运用。学生们分组合作，针对LOFT户型的独特空间结构，进行了用户卡片的设定，空间功能布局与家具设计，经过数周的努力，完成了室内设计方案的设计与手绘，并制作出了户型与家具模型。
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此次《人机工程学》课程不仅提升了学生们的专业技能，更培养了他们的实践能力和创新思维。环境设计系将继续秉持实践教学理念，为学生们创造更多贴近实际、富有挑战的学习机会，助力他们成长为具有社会责任感和专业竞争力的优秀设计人才。
文/图：孙婧
审 核：高扬、史雯雯
