文以载道，研以笃行。5月28日，23级汉语言文学《文学专题研讨》课程的40名同学在李香珠、王建两位老师的带领下赴嘉兴桐乡开展文学专题研学实践活动。师生们循着江南文脉，依次探访木心故居、茅盾故居、丰子恺故居，将课堂教学与实地研学深度融合。在青石板与流水之间，对话文坛先贤，体悟文学精神，圆满完成一场兼具深度与温度的文学寻根之旅。
行至乌镇：对话木心与茅盾
第一站来到了桐乡乌镇，乌镇东栅保留着江南水乡最原生的肌理与文气，受到茅盾和木心两位文学艺术大师的精神滋养，也是本次研学的核心现场。师生们漫步在石板铺成的小路上，感受着这座承载了跨越七千年的小镇，这里的每一条小河、每一座石桥，都流传着动人的历史故事与风土人情。而这不只是一次文化行走，更是《文学专题研讨》课程的实景课堂。同学们将课堂所学的文学知识与眼前的人文实景相互印证，在行走中读懂“故土与创作、生活与文学”的深刻联结。
在木心故居晚晴小筑，庭院清雅，诗意安然，古典美与现代感兼具，将木心先生“风啊，水啊，一九一八”的诗意美学具象化。师生们在这里品读“从前慢”的温柔，感受木心先生在清寂中坚守审美、在尘埃里守护诗意的文人风骨，体会文学与艺术相融的纯粹境界。
步入茅盾故居，这座典型的江南民居，承载着茅盾先生的少年时光与书香启蒙。故居内，家塾旧址、先生用过的书桌、陈列的典籍与文稿，完整再现了茅盾早年的读书生活与思想萌芽。作为中国现代文学史上的巨匠，茅盾以《子夜》《林家铺子》《春蚕》等经典作品，深刻描写了近代中国的社会变迁与民族工商业的沉浮，用文字勾勒出时代画卷。同学们置身实景，对照课本所学，真切感受到“文学与时代”的深刻联结以及茅盾对国家、对社会的责任与担当。
漫步石门：品读丰子恺的人间情味
午间稍作歇息后，告别乌镇，乘车前往桐乡石门镇，走进丰子恺故居，感受烟火气里的文学与艺术。在踏入大门的那一刻，明显感受到这里增加了很多童趣和生趣——院子里的漫画立牌、绿油油的草地、颇具现代感的装潢……或许正是这些温润日常，才让丰子恺先生灵思泉涌。
先生以漫画见童心，以散文写日常，于平凡中见真意，于温柔中显悲悯。站在他的故居里，可以感受“人间情味”的美学内核。你会觉得文学不必总是宏大叙事，也可以是温暖地看见每一个普通人。
知行实践：青春力量点亮研学现场
本次研学亮点鲜明，茅盾、木心、丰子恺三大故居站点，均由同学自主讲解、现场分享。
三位充当“导游”角色的同学通过课前自主查阅文献、梳理人物生平、打磨讲稿；现场立足故居实景，结合文本，从容讲述作家生平、创作历程与文学思想，为全体师生带来了生动的文学微课堂。完成了从“学习者”到“主讲人”与从“被动聆听”到“主动输出”的转变。
不仅如此，在本次研学中，同学们还把视频创作与文旅宣传结合，用新媒体视角讲述水乡文脉，以青年话语传播桐乡文化，让文学走出书斋，为地方文旅注入青春活力。
步履不停：让文学精神一路向前
此次乌镇、石门镇文学考察，是《文学专题研讨》课程践行“读万卷书，行万里路”的生动实践。同学们在行走中阅读，在探访中思考，在讲解中成长，不仅加深了对茅盾、木心、丰子恺三位大师的理解，更提升了自己的专业素养与实践能力。
一步一履皆学问，一景一物是文章。本次活动让文学教育走出教室、融入大地，让人文精神在实践中传递，为课程教学与人才培养写下鲜活注脚。
文脉绵长，薪火相传。此次桐乡研学之行，是一次寻根之旅，更是一场成长之约。同学们会以此次研学为起点，在文学的滋养下，成为有温度、有情怀、有担当的新时代青年。
文字：尹佳鑫
图片：周盛、刘典、潘诗琪、尹佳鑫、金晨
审核：高扬
