各专业、2015级学生各班：
根据学院教学计划的安排，2015级本科各专业学生（不包括专升本学生，下同）在2016年7月—8月安排城乡社会调查。现将有关工作安排如下：
一、城乡社会调查目的
1.通过城乡社会调查，使学生了解社会、了解国情，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2.通过深入企业、村镇、社区，了解千姿百态的工作与服务岗位，引导学生发现个人职业兴趣，结合专业教育，作好个人学业规划。
3.通过撰写城乡社会调查报告，指导学生运用《思想品德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《大学语文》、《应用写作》等课程的分析方法和写作技能，对城乡社会调查过程中的所见所闻进行思考，并形成调查报告的实体成果。
二、各专业2015级城乡社会调查主题如下：
要求各指导老师的城乡调查的具体主题，与系主任协商并报备。
三、城乡社会调查的组织与管理
2015级本科各专业学生城乡社会调查安排在2016年7月-8月进行，实际调查实践天数不少于二周。“城乡社会调查”为1学分。
四、城乡社会调查报告要求
1.采用由两人或三人（最多不超过三人）组成的城乡调查小组的形式或个人的形式。
2.学生参加城乡社会调查活动要提交调查报告。调查报告是学生对城乡社会调查过程的系统性思考，是考核学生参加社会调查效果的依据。调查报告要求内容真实、文字流畅，特别是要对调研的情况进行理性的思考与分析。
3.学生撰写调查报告可以在调查实践的基础上独立完成，也可以由调查小组共同完成。独立完成的调查报告字数不少于3000字，由调查小组共同完成的调查报告字数不少于5000字。
4.2015级城乡调查相关指导材料与模板请前往分院网站--教学建设--实践教学栏目下载。
五、城乡社会调查的指导
1.由各班专业导师召开城乡社会调查动员会，向本班学生介绍城乡社会调查的意义，按照分院城乡社会调查计划的要求完成指导任务，包括调查专题的选择、调查方法的指导、调查报告的撰写与格式规范要求等。指导教师要定期与学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行调查工作，指导学生解决调查过程中遇到的各种问题。
2.指导教师负责对学生提交的调查报告进行指导及评阅，按照优、良、中、及和不及五级评定成绩，成绩记录在《浙江财经大学东方学院本科城乡社会调查报告封面》上。成绩纳入学分考核和管理，作为本科生取得毕业资格的必备条件。
3.评定参考标准：从真实性、客观性、针对性、实效性和评价性五个方面的要求进行评价。调查报告中能出色体现以上五个方面评价标准的评为优，较好体现的评为良，基本体现的评为中，基本体现但不够系统的评为及，没有体现的评为不及。
4.调研报告总体成绩应呈正态分布，成绩为“优”的比例一般不超过专业总人数的15％，优良率原则上不超过60%。
六、城乡社会调查对学生的要求
1.自觉遵守国家的法令、法规，以良好的状态和饱满的热情投入城乡调查。
2.城乡社会调查往返途中及城乡社会调查期间要树立安全意识，注意人身、财产的安全，如发生事故及时报告学校。
3.应按分院城乡社会调查计划的要求，努力工作，城乡调查期间应定期向学校指导教师汇报城乡调查情况。
4.对无故不参加城乡调查者，按学校学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加城乡社会调查或城乡社会调查成绩不合格的，另行安排城乡社会调查时间并考核其成绩。
5.城乡社会调查结束后，在下学期开学前完成城乡社会调查报告（初稿）的撰写，并在各班专业导师指导下于开学后第三周结束前完成调查报告修改，经指导教师评阅后交所在分院，作为学生城乡社会调查成绩的考评依据。
人文与艺术分院
2016年5月26日
