11月25日下午，我院传播学课程组织学生前往乌镇互联网科技馆与南栅景区开展实地研学活动。本次研学旨在让学生亲身体验传播媒介的演变历程，在传统水乡与数字科技的鲜明对比中，理解传播学的深层内涵。
午后阳光下的乌镇南栅，为同学们提供了观察传统传播模式的生动样本。青石板路、斑驳木门与摇橹船夫的号子，共同构成了一个天然的传播场域。25广告1班朱沈帆同学感叹：“乌镇南栅展现生活真实的一面。老房子住着本地人，门口晒着被子。商业化痕迹淡，生活气息浓。走走青石板路，看看斑驳的墙面，仿佛触摸到古镇原本的样子——不完美，但有温度。这份未经修饰的日常，反而更动人。”
在乌镇互联网科技馆内，光影交错、屏幕闪烁，5G、人工智能、虚拟交互等前沿技术扑面而来。前沿科技的应用让抽象的理论变得可视可感。25广告2班张思涵说：”互联网科技馆展现了数字时代的磅礴伟力，前沿技术令人心潮澎湃。”
“这次研学是传播学理论教学的延伸，”课程负责教师表示，“我们希望通过这种对比式、沉浸式的体验，引导学生主动思考传播载体、符号与场景的演变，将书本知识转化为个人洞见。”
25文学1班黄欣慰同学在调研中体会到：“传播不仅是信息的传递，更是连接古老智慧与未来可能的桥梁。从摇橹船夫的号子到5G信号的无声流淌，每一种媒介都在书写着人与世界的对话。”25文学D1班的刘贞含同学则从“古与今”的角度解读：“我们穿梭于传统与现代之间，直观感受传播载体的演变，在协作观察中深化对传播学理论的理解，收获颇丰。”
本次乌镇研学活动成功地将课堂延伸至社会现场，是传播学课程一次重要的实践教学探索。它不仅让学生见证了从“口耳相传”到“数字互联”的媒介变迁，更启发了他们对于传播技术、人文关怀与社会发展之间关系的深层思考，真正实现了“在行走中学习，在体验中感悟”的教学目标。
文字：吴欢超
图片：朱沈帆、张思涵、黄欣慰、刘贞含
审核：高扬
