12月9日上午，文设学院环境设计专业25级学生在苏州拙政园开展现场教学。拙政园管理处副主任程洪福为学生现场授课。讲座深度融合历史考据、设计哲学与遗产保护管理，旨在引领学生突破思维定式，从专业角度重新审视文化遗产的核心价值。《设计考察》课程教师、学院领导参加现场教学。
程洪福讲解道，拙政园现入口实为1959年东花园修缮后，为满足大量游客需求而建。其规格与古代私家园林追求的隐逸、含蓄风格形成了鲜明对比。“古代私家园林追求‘隐逸’，入口往往低调而不张扬，”。这一对比，生动体现了设计的核心原则：任何形式都离不开其特定的历史与社会功能语境。“在文化遗产修复中，必须坚持‘历史原真性’；而在当代建设上，则应直面现实的功能需求。”程洪福强调，理解这种差异与平衡，是未来设计师面对不同项目时必备的基本思维。
解读“拙政”背后的文化内涵，课程进入了最具启发性的环节——探讨园名“拙政”的深层含义。面对同学们引用的常见资料，程洪福提出“尽信书，不如无书。”他通过对明代文献及字义的研究，指出“拙”字实际上具有“质朴自然”的正面含义，“政”字则通“正”，意指中正之道。“‘拙政’非但不是消极避世，而是园主主动选择的，一种追求本真与自然的生活方式与人生哲学的宣言。”这一解读使同学们深刻认识到，理解一个设计作品，必须深入其时代背景与创作者的精神世界，避免被碎片化、标签化的信息误导。
程洪福以拙政园的山水格局为例，阐述了不同时代的审美趋势。他表示拙政园中部与东部保留了明代的质朴风格，而西部则反映了晚清民国的繁复趣味。“陈从周先生曾赞誉拙政园在明代奢靡之风中‘独树一帜’，这正是王献臣个人风格的体现。”结合自身管理实践，程洪福分享了如何巧妙运用爬藤植物处理现代石岸，平衡安全需求与景观的历史感，使同学们对设计在遗产保护中的角色有了直观的认识。
在讲座中，学生在园林的真实场景中聆听、观察、思考，对古典园林的认知得到了极大拓展。现场课培养了同学们批判性的专业视角，对既成说法和形态都保持追问与探究的态度，探寻其背后的本源逻辑与真实信息。同学们纷纷表示，现场教学是对专业认知的重要更新，对未来从事设计与遗产保护工作具有重要影响。
文设学院一直注重实践平台的搭建与作用发挥。2023年5月，学院与苏州拙政园管理处签订实践教育基地共建协议，共同开展人才培养，江南园林保护、研究与有机更新，文化品牌建设与文创产业发展等方面合作。本次现场教学是学院“行走的课堂”系列专业实践的重要组成部分，是第三年在拙政园开展现场教学。
文字：陈星雨、占鑫鑫、刘奕凯、谢羽西、刘桐彤、吴昕桐
图片：姜姗、叶洪楷
审核：王中斐、胡伯申
